1960. júl. (8. évf. 7. sz.)V. Ozerov: A forradalom élharcosai. (2. rész) /cikk/ 68-74. p. [a pozitív hősről folyó vitához; Voproszi Lityeraturi, 1959. 11. sz.; rövidített szöveg; vö.: V. Ozerov: A forradalom élharcosai. (1. rész) ] Tények és eszmék = Tanulóifjúság és irodalom. A szerkesztőség ankétja. [kérdések a 75. oldalon] = 6 válasz (Szabó György: A tervhez méltó színvonal. 76-78. p. + Metz Károly [tanár, Temesvár]: Elevenebb kapcsolat az olvasókkal. 78-80. p. + A nagyváradi 3. sz. középiskola magyar irodalomszakos tanárai: Többet az ifjúságért! 80-82. p. + A kolozsvári Brassai Sámuel középiskola magyar irodalomszakos tanárai: Mit hiányolunk, mit várunk? 82-84. p. + Kovács Erzsébet [XI. oszt. tanuló, Bánffyhunyad]: Az ifjúság szeret olvasni… 84-87. p. + Bakó Mária [tanuló, Temesvár]: Többet a munkásosztályról. 87-88. p.) [vö. Tények és eszmék = *** Tanulóifjúság és irodalom. A szerkesztőség ankétja. , lásd még: Tények és eszmék = Tanulóifjúság és irodalom. A szerkesztőség ankétja. = 5 válasz (Jancsó Elemér: Irodalomtanításunk súlypontja: az élő irodalom. 225-228. p. // Dóczy Pál [OGyI professzora]: Szervezzük meg főiskolásaink irodalmi továbbképzését. 228-231. p. // Metz Katalin [egyetemi hallgató]: Nem hálátlan téma! 232-233. p. // Eszmények, igények. [szemelvények a székelykeresztúri Petőfi Sándor középiskola XI. osztályos növendékeinek válaszaiból] 233-234. p. // Dávid Júlia + Veress Judit: Technika és irodalom. 237-239. p. , Tények és eszmék = Tanulóifjúság és irodalom. Szerkesztőségi zárócikk. 430-433. p. ] Fórum = Kovács János: Érdemleges válaszok – és felelet nélkül hagyott kérdések. /krit/ 89-96. p. [Tompa István: A másik arcvonal c. könyvéről] Fórum = Márki Zoltán: Alázat és büszkeség. /krit/ 96-100. p. [Szemlér Ferenc: Ötsarkú égi csillag c. fordítás-kötetéről] Fórum = Lázár Róza: Regény az antifasiszta harc hőseiről. /krit/ 101-105. p. [Hertha Ligeti: A csillagok nem hunynak ki; vö. Hertha Ligeti: A kék Duna mentén. Részlet A csillagok nem hunynak ki c. regényből. F: Kolumbán Mózes. 49-58. p. ] Művészvilág = Sándor István: Néhány szó egy fontos kérdésről. /cikk/ 106-109. p. [a filmművészet szerepe és fontossága] Művészvilág = Halász Anna: A német filmművészet politikai pamfletjei. /cikk/ 110-113. p. Művészvilág = Kemény János: Az operettől Vassza Zseleznováig. /cikk/ 113-117. p. [Kőszegi Margit pályája] Művészvilág = R. N. [Roni Noël]: Filmművészetünk nagy sikere. /ism/ 117-119. p. [A Duna hullámai c. film, rend. Liviu Ciulei] Művészvilág = Török László: Kristálytiszta jellem. /cikk/ 119-123. p. [Grigorij Csuhraj filmjeiről] Művészvilág = Gagyi László: Régi téma – új filmalkotás. /krit/ 123-125. p. [A tolvaj szarka – Trantenberg filmje Herzen novellájából] Művészvilág = (S. I.): Több, mint amit a címe mond… /ism/ 125-127. p. [zu: James Aldridge novellája alapján készült Veszélyes vállalkozás c. szovjet film] Művészvilág = Oláh Tibor: Mumu. /ism/ 127-128. p. [zu: Turgenyev: Mumu c. elbeszélése alapján készült film] Kilátó [nemzetközi szemle] = Candide a XX. században. 128-129. p. [Norbert Carbonneaux filmje] + Egy film és az ellenségei. 129. p. [Federico Fellini: Édes élet.] + Csehszlovákiai regények filmen. 130. p. + Együtt dolgozunk. /cikk/ 130-131. p. [Szergej Bondarcsuk olaszországi élményei, Roberto Rosselini mellett] + Jellemző tünet. 132. p. [Charlie Chaplin: A diktátor c. filmje] + Szörnyű éjszaka Ferrarában. /ism/ 132-133. p. [Giorgio Bossani és Florestano Vancini filmje] + Bolgár képzőművészek alkotásai. 133. p. [tárlat Szófiában] Szemle = Kocziány László: Közelebb az élethez! /esszé/ 134-137. p. Szemle = Izsák József: Mikszáth Kálmán, a novellaíró halálának 50. évfordulójára. 137-146. p. Szemle = Deák Tamás: Daniel Defoe. Születése 300. évfordulójára. 146-151. p. Igaz Szó: Augusztusi ünnep 1960-ban. /cikk/ 155-158. p. Mihai Beniuc: Gondolkozz… /v/ F: Franyó Zoltán. 159-160. p. Lászlóffy Aladár: Az őslakó. /próza/ 161-174. p. Majtényi Erik: A Páringban + Este a hídon + Strázsát minden állványhoz + Moebius papírja. /v/ 175-177. p. Titus Popovici: Passacaglia. /színmű 3 felv.; részlet/ F: Kakassy Endre. 178-186. p. Veress Zoltán: Hajnal a hídon. /v/ 187-189. p. Kahána Mózes: Kopánka, a híres. Epizodók, portrék, élmények (1. rész) /riport/ 190-208. p. [Kopánka = falu a Dnyeszter mellett; lásd még: Kahána Mózes: Kopánka, a híres. A Marzsevszki család (három arckép). (2. rész) ] Szilágyi Domokos: Köszöntés ünnep reggelén + Hajnali óda. /v/ 209-210. p. Alekszandr Tvardovszkij: Egyre messzebb. Elbeszélő költemény. (részlet) F: Franyó Zoltán. 211-218. p. Italo Calvino: Az ellenség szeme. /próza/ F: Vincze Ferenc. 219-221. p. Ten Don U: Sírhant a Szuszon folyó mellett. /v/ F: Kicsi Antal. 222-223. p. Tények és eszmék = Tanulóifjúság és irodalom. A szerkesztőség ankétja. = 5 válasz (Jancsó Elemér: Irodalomtanításunk súlypontja: az élő irodalom. 225-228. p. // Dóczy Pál [OGyI professzora]: Szervezzük meg főiskolásaink irodalmi továbbképzését. 228-231. p. // Metz Katalin [egyetemi hallgató]: Nem hálátlan téma! 232-233. p. // Eszmények, igények. [szemelvények a székelykeresztúri Petőfi Sándor középiskola XI. osztályos növendékeinek válaszaiból] 233-234. p. // Dávid Júlia + Veress Judit: Technika és irodalom. 237-239. p. [vö. Tények és eszmék = *** Tanulóifjúság és irodalom. A szerkesztőség ankétja. , Tények és eszmék = Tanulóifjúság és irodalom. A szerkesztőség ankétja. [kérdések a 75. oldalon] = 6 válasz (Szabó György: A tervhez méltó színvonal. 76-78. p. + Metz Károly [tanár, Temesvár]: Elevenebb kapcsolat az olvasókkal. 78-80. p. + A nagyváradi 3. sz. középiskola magyar irodalomszakos tanárai: Többet az ifjúságért! 80-82. p. + A kolozsvári Brassai Sámuel középiskola magyar irodalomszakos tanárai: Mit hiányolunk, mit várunk? 82-84. p. + Kovács Erzsébet [XI. oszt. tanuló, Bánffyhunyad]: Az ifjúság szeret olvasni… 84-87. p. + Bakó Mária [tanuló, Temesvár]: Többet a munkásosztályról. 87-88. p.) ; lásd még: Tények és eszmék = Tanulóifjúság és irodalom. Szerkesztőségi zárócikk. 430-433. p. ] Tények és eszmék = Nagy Pál: Huszonnyolc új tanító. /cikk/ 240-244. p. [a székelyudvarhelyi Józsa Béla Pedagógiai Iskola növendékei] |